農(nóng)業(yè)大省河南，農(nóng)業(yè)人口眾多，從農(nóng)業(yè)大省到農(nóng)業(yè)強(qiáng)省，離不開一支“愛農(nóng)業(yè)、懂技術(shù)、善經(jīng)營(yíng)”的新型職業(yè)農(nóng)民隊(duì)伍，而培育一批有科學(xué)文化素質(zhì)、有市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)意識(shí)、有經(jīng)營(yíng)管理能力的高素質(zhì)人才，才能有效推進(jìn)農(nóng)業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，促進(jìn)農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)。12月10日上午，河南科技學(xué)院新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)班課間休息后，班里突然多了幾位“旁聽生”。該院科教處李勇超笑著說(shuō)：“雖然培訓(xùn)班已經(jīng)開班幾天了，但因?yàn)檎n程設(shè)計(jì)緊跟學(xué)員需求，實(shí)用性強(qiáng)，有不少計(jì)劃外的新型職業(yè)農(nóng)民專程前來(lái)聽課�！�
　　以人為核心，“缺啥補(bǔ)啥”，河南省新型職業(yè)農(nóng)民培育工作走在全國(guó)前列，在全國(guó)率先實(shí)施了農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理人培育計(jì)劃，探索形成了新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體帶頭人輪訓(xùn)、現(xiàn)代青年農(nóng)場(chǎng)主培養(yǎng)、農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理人培育、專業(yè)技能和專業(yè)服務(wù)型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)的“四類協(xié)同”培育計(jì)劃。
　　據(jù)了解，河南科技學(xué)院是省農(nóng)業(yè)廳遴選出的參與新型職業(yè)農(nóng)民培育的7所高校之一，涉農(nóng)院校發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)參與培育，正是河南省新型職業(yè)農(nóng)民培育工作的創(chuàng)新之舉。河南科技學(xué)院科研處副處長(zhǎng)王瑞介紹說(shuō)，正在接受培訓(xùn)的是農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理人創(chuàng)業(yè)孵化班學(xué)員，從公共課、專業(yè)課到實(shí)訓(xùn)演練，課程設(shè)置細(xì)分為理論授課、實(shí)踐訓(xùn)練、市場(chǎng)考察、討論交流、職業(yè)規(guī)劃等七個(gè)環(huán)節(jié)，能夠滿足學(xué)員的各類不同需求。
　　來(lái)自新鄉(xiāng)縣的新型職業(yè)農(nóng)民于直強(qiáng)是此次培訓(xùn)班的學(xué)員之一，在當(dāng)?shù)貎蓚�(gè)花生種植較多的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，花生種植面積達(dá)7萬(wàn)多畝。作為當(dāng)?shù)赜忻�的“花生�?jīng)紀(jì)人”，于直強(qiáng)銷售很有一套，除了帶領(lǐng)種植戶參加各類展銷活動(dòng)外，他還通過包裝提升花生價(jià)值。但隨著市場(chǎng)的變化，“老把式”于志強(qiáng)開始有點(diǎn)力不從心，經(jīng)營(yíng)出現(xiàn)問題，虧損較大。而此次培訓(xùn)的市場(chǎng)銷售、經(jīng)營(yíng)管理、融資等新內(nèi)容讓他接觸了更多的“新鮮”技能，找到了解決發(fā)展難題的方法。于直強(qiáng)說(shuō)：“除了課堂培訓(xùn)和參觀考察外，創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師還會(huì)繼續(xù)跟蹤服務(wù)一年，遇上啥問題，一個(gè)電話就能得到幫助�！�